Barn fungerer som forskere, og ikke som elever.
Kunsten å si nei med god samvittighet (2006).
Barn fungerer som forskere, og ikke som elever. De må eksperimentere og erfare seg frem til sine egne konklusjoner og trenger egentlig bare foreldrenes tillit og kjærlige veiledning. Det eneste alternativet er fysisk eller psykisk vold, som i alle fall ikke fører til at barnet lærer å respektere foreldrene og deres grenser og behov. De lærer seg da heller å tvile på seg selv og frykte autoriteter og straff.
Nasjonalitet: dansk
Tittel: familieterapeut og forfatter
Født: 1948